COURS B2-C1 : « Des goutelettes naissent des rivières »

• Le cours se concentrera sur toutes les compétences linguistiques : parler, écouter, écrire et comprendre en lecture. Le cours traitera également de la grammaire. Des sujets majeurs du programme d’examen seront abordés chaque jour. Des exercices seront souvent tirés du matériel d’examen. L’objectif ultime est que les stagiaires soient prêts à réussir un examen de niveau C1.
• Un manuel n’est pas obligatoire, l’enseignant vous donnera les documents. Pendant le cours, il est utile de disposer des livres suivants ou de leur versions en ligne : Plena Ilustrita Vortaro, Plena Manlibro de Esperanta Gramatiko et un dictionnaire de votre langue.
• Szabolcs est un Hongrois qui vit à Varsovie, en Pologne, il est professeur d’espéranto depuis 12 ans. Ses compétences sont démontrées par ses études de troisième cycle, la formation des enseignants et les études d’espérantologie terminées à Poznan et des études de philologie finlandaise à l’Université de Varsovie. Il participe souvent à des événements d’espéranto en tant que professeur, il a enseigné dans plusieurs pays. Il a participé à la formation « Devenir coach de TEJO » et a dirigé plusieurs sessions de formation des enseignants.

Cours B1 : EXERCISES DE LANGUE

• Gunter a obtenu son diplôme d’éducateur en éducation des adultes et en éducation extrascolaire des jeunes en 1982, a commencé à apprendre l’espéranto lors d’un cours intensif du week-end au printemps 1986 et a suivi la méthode Cseh. Gunter enseigne l’espéranto plus ou moins régulièrement dans plusieurs pays, selon Tesi la testudo ou Cseh-metodo pour les débutants. Pour les apprenants avancés, il présente le film Gerda malaperis et des exercices de langue tels que :
• La terminason ’n’, le complément, le verbe transitif, le temps, la mesure et le direction : on pratique avec des exercices ludiques.
• Noms de pays et de nations : nous assisterons à une conférence et mettrons en pratique le système.
• Pronoms, ’si’, réflexifs : Nous mettrons en pratique les règles et leurs applications.
• ’-ig-’, ’-iĝ-’, transitivité des verbes : Comment s’en sortir ? Un exercice de compréhension orale aborde le sujet et vous compléterez un texte d’exercice.
• Une énigme pour le plaisir. Par déduction logique nous découvrirons qui a le Zèbre et qui préfère l’eau comme boisson ...
• NB : Ce cours aura lieu l’après-midi